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Recordavarietyofpeoplereadingthesamepassagealoud—speakersfromdifferentregionsoftheEnglish-speakingworld—them让来自不同英语地区的人们大声朗读同一段文章后,把录音播放给美国大学生听,并询问学生们对这些说话人的第一印象:他们是否受了良好的教育他们是否有好的工作他们幽默吗你能信任他们吗Historically,withabigenoughsample(say,afewhundredpeople),,thatthespeakersofBritishEnglish,particularlytheupper-classdialectknownasReceivedPronunciation(RP,or“theQueen’sEnglish”),wouldratehighestonsofsocialstatusandpower,suchaswealth,educationlevel,,speakerswithAmericanaccents(particularlythesameAmericanaccentastheratershad)wouldscorehighestonmeasuresofsolidarity,suchasfriendlinessandsenseofhumor.以往,样本足够多时(比如说有几百人参与研究),你会发现两件事。 首先,说英式英语的人,尤其是被称为标准发音的上流社会口音(RP,或者叫“女王英语”)在衡量社会地位和权利时得到的评价最高,包括财富、教育程度和自信等。

其次,美式发音的人(尤其是和评价者有着同样的美式口音的人)会在测评团结程度时得分最高,比如说友善程度和幽默感。 Bu(“revisit”isusuallytheeuphemismused),thelateDonnBayardofthe(inNewZealand),withcolleaguesAnnWeatherall,CynthiaGallois,andJefferyPittam,presentedseveralhundredAmerican,Australian,andNewZealanderundergradswithrecordingsofAmerican,Australian,NewZealand,andEnglish(RP),thecollegestudentsratedthespeakersonanumberoffactors.但是令人烦恼的是,社会上的看法会随着时间的推移发生180度的转变。 就算筋疲力尽一再重复研究得出的结果最终也将会过时。

所以社会语言学家必须要彻底重新做一次之前的研究(委婉点说叫“重访”)来看看是否原来的研究结果仍然成立。 2001年,(新西兰)已故的唐贝尔德和同事安韦瑟罗尔、辛西娅加洛瓦、杰弗瑞皮塔姆一起给几百名美国、澳大利亚和新西学生听了美国人、澳大利亚人、新西兰人和英国标准口音的人大声读同一段文章。

正如之前的研究一样,这些大学生要从几方面来评定这些朗读的人。

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